Die Raumgestaltung des Kindergartens beginnt mit Respekt vor den Kindern

Eine gesunde und reichhaltige Kindergartenumgebung ist sehr wichtig, um die Bewegung, Kommunikation, Erforschung, Erleuchtung und den emotionalen Ausdruck der Kinder zu befriedigen. Es braucht Zeit und Energie, darüber nachzudenken, wie man Kindern eine gute Umgebung bietet.

Lassen Sie den Raum ineinander eindringen, zwischen Raum und Raum, zwischen Raum und Umgebung, zwischen Schreibtischen und Stühlen und Kindern, und verstärken Sie die Offenheit und Interaktion des Kinderraums. Und berücksichtigen Sie das freie Spielverhalten von Kindern, erhöhen Sie die Möglichkeiten von Kindern, den Raum zu erkunden und mit ihm zu interagieren, verbessern Sie die Raumwahrnehmung von Kindern und ermöglichen Sie Kindern mehr Kommunikation und Interaktion.

Durch die Gestaltung eines veränderbaren Raums können die Schreibtische und Stühle des Kindergartenklassenzimmers die Kombinationsmethode, den Höhenanstieg und -abfall entsprechend der Lehrmethode frei und flexibel ändern und dem Raum neue Funktionen wie Spiele, Kommunikation und Lernen verleihen. Satte Farben fördern die Vorstellungskraft und Kreativität der Kinder.

Sowohl Architekten als auch Kindergartenleiter sollten sich daher darüber im Klaren sein, dass raumarchitektonische Gestaltung eng mit pädagogischen Konzepten verbunden ist. Bei der Planung und Gestaltung von Raumarchitektur, Klassenzimmerbänken und -stühlen sowie Kindergartenumgebungen sollten Bildungskonzepte, Lehrplansysteme usw. berücksichtigt werden, um Elemente wie Bildungskonzepte und Lehrplansysteme in die raumarchitektonische Gestaltung einzubeziehen.