Was ist kollaboratives Lernen?

Kollaboratives Lernen ist eine Situation, in der zwei oder mehr Schüler gemeinsam in einer Gruppe etwas lernen oder versuchen, etwas zu lernen. Im Gegensatz zum individuellen Lernen nutzen Studierende beim kollaborativen Lernen die Ressourcen und Fähigkeiten des anderen (einander um Informationen bitten, die Ideen des anderen bewerten, die Arbeit des anderen überwachen usw.). Dadurch wird das Lernen effektiver und aktiver.

Derzeit ist es in amerikanischen und europäischen Schulen weit verbreitet. Lehrer mögen dieses Unterrichtsmodell, da es die Schüler interaktiv und positiv zwischen den Teammitgliedern macht. Es regt die Gedanken an und öffnet den Geist der Schüler, da sie gleichzeitig von anderen Freunden lernen können.

Wie kann man die Auswirkungen des kollaborativen Lernens untersuchen?

Normalerweise testen Lehrer die Ergebnisse des kollaborativen Lernens durch Gesprächsanalyse und statistische Diskursanalyse.

Daher wird kollaboratives Lernen häufig dadurch veranschaulicht, dass Gruppen von Schülern zusammenarbeiten, um nach Verständnis, Bedeutung oder Lösungen zu suchen oder ein Artefakt oder Produkt ihres Lernens zu schaffen.

Beziehung zwischen Lehrern und Schülern beim kollaborativen Lernen

Kollaboratives Lernen definiert die traditionelle Schüler-Lehrer-Beziehung im Klassenzimmer neu, was zu Kontroversen darüber führt, ob dieses Paradigma eher vorteilhaft als schädlich ist. Lehrer sind eher Freunde ihrer Schüler. Zu den kollaborativen Lernaktivitäten gehören gemeinsames Schreiben, Gruppenprojekte, gemeinsame Problemlösung, Debatten, Lernteams und andere Aktivitäten. Zum Beispiel um einen Sozialbericht oder Marktbericht zu erstellen, die Lösung für die globale Erwärmung zu finden usw.

Der Ansatz steht in engem Zusammenhang mit kooperativem Lernen.

Wie ist die Leistung des kollaborativen Lernens in der Hochschulbildung?

Die Förderung des kollaborativen Lernens kann auch dazu beitragen, die Lernumgebung in der Hochschulbildung zu verbessern. Kenneth Bruffee führte eine theoretische Analyse zum Stand der Hochschulbildung in Amerika durch. Bruffee wollte kollaboratives Lernen in der Wissenschaft neu definieren. Durch die Einbeziehung weiterer voneinander abhängiger Aktivitäten werden die Schüler zu engagierteren und nachdenklicheren Lernenden, aber ihnen beizubringen, dass der Erwerb von Wissen selbst eine gemeinschaftliche Aktivität ist.

Das lehrerbasierte Lernen im Vergleich zum kollaborativen Lernen

Das traditionelle Lernmodell basiert auf Lehrern, aber dieses Modell ändert sich weltweit schnell, da Länder an der Spitze der Wirtschaft stehen wollen. Die Geschichte, die Kultur, die religiösen Überzeugungen und die Politik eines Landes sind allesamt Aspekte seiner nationalen Identität und diese Merkmale beeinflussen die Sicht der Bürger auf die Zusammenarbeit sowohl im Klassenzimmer als auch am Arbeitsplatz.

Welche Schulmöbel werden für kollaboratives Lernen benötigt?

Im Gegensatz zu herkömmlichen Reihenstühlen für Schulbänke sollten Schreibtische und Stühle für kollaboratives Lernen so gestaltet sein, dass sie sowohl den physischen als auch den psychischen Eigenschaften der Schüler gerecht werden. Schlecht gestaltete Schreibtische und Stühle wirken sich direkt auf die Gesundheit und das Lernen junger Schüler aus. Um die Gesundheit der Schüler zu schützen und ihr Lernen zu verbessern, wird den Schulen empfohlen, ergonomische Tische und Stühle zu kaufen.

Darüber hinaus erfordert kollaboratives Lernen, dass die Möbel beweglich und faltbar sind. Die flexiblen, zusammenklappbaren Schulmöbel für 2, 3 oder 5 oder sogar 8 Schüler, die sich zu einer Gruppe zusammenschließen, um mit dem gemeinsamen Lernen zu beginnen. Die herkömmlichen Studentenmöbel sind für diese neue Art des Lernens nicht geeignet.

Aus diesem Grund tauschen viele Schulen ihre Möbel gegen kollaborative Möbel aus, um die ergonomischen Prinzipien von Tischen und Stühlen zu verbessern und so die Sicherheit der Schüler sowie die Anforderungen an gesundes, komfortables und effizientes Lernen zu erfüllen.

Der Schultisch und der Stuhl von JS EDUCATION, L.DOCTOR (www.cn-schoolfurniture.com) sind ergonomisch gestaltet. Seine Schreibtische und Stühle sind reich an Farben und können die Fantasie der Schüler anregen. Tische sind in verschiedenen Formen erhältlich und können zusammengefügt werden, um das gemeinsame Lernen zu erleichtern, z. B. die Modelle HY-0575, HY-0575-1, HY-0336 und HY-0359. JS EDUCATION entwickelt seine Schreibtischstühle für Schüler ständig weiter, um Schülern auf der ganzen Welt mehr Flexibilität beim gemeinsamen Lernen zu bieten.